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论说
大学发展的教育使命
作 者：
丁钢
出 版：
探索与争鸣
日 期：
2005/11
从篮筐编织到纤维艺术
作 者：
毛毅静
出 版：
上海工艺美术
日 期：
2005/04
教室的专业领导:专业团队计划
作 者：
丁钢
出 版：
教育发展研究
日 期：
2004/10
教育叙事研究的理论追求
作 者：
周勇
出 版：
教育发展研究
日 期：
2004/09
早期教育现代化的选择与失落:一个比较视角
作 者：
丁钢
出 版：
高等教育研究
日 期：
2004/05
学校文化与领导
作 者：
丁钢
出 版：
全球教育展望
日 期：
2004/03
教育与日常实践
作 者：
丁钢
出 版：
教育研究
日 期：
2004/02
课程改革与文化促进
作 者：
丁钢
出 版：
全球教育展望
日 期：
2004/01
儿童食品在包装教学中的实践
作 者：
毛毅静
出 版：
上海包装
日 期：
2003/04
教育经验的理论方式
作 者：
丁钢
出 版：
教育研究
日 期：
2003/02
价值取向: 课程文化的观点
作 者：
丁钢
出 版：
北京大学教育评论
日 期：
2003/01
《历史与现实之间：中国教育传统的理论探索》
作 者：
丁钢
出 版：
教育科学出版社
日 期：
2002/10
素质教育的核心是人文精神的养育
作 者：
丁钢，岳龙
出 版：
探索与争鸣
日 期：
2002/05
《创新：新世纪的教育使命》
作 者：
丁钢
出 版：
教育科学出版社
日 期：
2000/07
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