导航
首 页
机构概况
机构简介
申请访学
查看讲座
研究团队
院长介绍
副院长介绍
研究人员
访问学者
兼职教授
研究中心
教师教育政策研究数据中心
中丹工作场所学习研究中心
中美教育文化与社会研究中心
研究项目
国际交流
联系我们
研究项目
首页
研究项目
大都市文化遗产教育理论与实践研究
作 者:
毛毅静
中国教育研究的国际影响力研究
作 者:
丁钢
关键能力发展的社会逻辑与教育机制研究
作 者:
吴刚
影像记忆与教育变迁:中国教育生活叙事研究
作 者:
毛毅静
教育信息化与基础教育教学方式转变研究
作 者:
丁钢
现代中国教育变革的文化认同危机与课程重建途径:王国维、胡适与钱穆的探索
作 者:
周勇
现代中国教育变革的文化认同危机与课程重建途径
作 者:
周勇
每页
14
记录
总共
7
记录
第一页
<<上一页
下一页>>
尾页
页码
1
/
1
跳转到
活动简报
更多→
沙龙简报 | 国际视野中的教育学学科
沙龙简报 | 理智原则与自然原则在教育中的地位
沙龙简报 | 班级生活的意图:为承认而奋斗
沙龙简报|数学应用题的叙事:知识社会学的视角
沙龙简报|想象力与分析力:教育社会学的质性研究
著作
《中国书院》(韩文版)
新书推介║王雷:《教育文物——书写在大地上的教育史》
新书推介║王雷:《教育文物——书写在大地上的教育史》
多重记忆:美国课程史学的话语变迁
文化转向与课程改革:以王国维、胡适和钱穆为中心
论文
丁钢 | 推进中国教育学知识生产与理论发展
丁钢 | 注重博士生的自我学术训练
徐阳 丁钢 | 中国大陆中国教育主题研究的国际影响力: 基于合著网络的分析
匠人入仕:明代匠官制度述论
高校如何助力城市文化艺术发展
扫一扫关注我们的微信公众号
扫一扫访问手机版网站
返回
原图
/