文化行动

  • 文化行动 | “习技营国:中国近世营造匠人的教育图景”教育影像展开幕
    11月13日,由华东师范大学教育高等研究院,华东师范大学博物馆联合主办,华东师范大学图书馆协办,华东师范大学文化建设委员会特别支持的“习技营国:中国近世营造匠人的教育图景”教育影像展在华东师范大学中北校区图书馆二楼展厅开幕,此展览也是我校教育影像博物馆的教育影像展系列之四。华东师范大学博物馆馆长、副校长孙真荣,党委宣传部副部长李芸,图书馆馆长胡晓明教授、教育学系博士生导师鞠玉翠教授,教育学系博士生导师宁本涛教授等出席开幕式,教育高等研究院院长、博士生导师丁钢教授作为主办单位主持了开幕式。如何有效开展劳育是摆在今日教育界、教育学界的一大课题;而传统中国的教育实践无疑是今日中国劳育可资借鉴的宝库。传统...
  • 青春之音,拨动了谁的心弦
    有没有一首青春之歌,曾经打动年轻的你?12月5日下午,“青春心声:中国校园民谣影像展”在华东是师范大学中山北路校区图书馆二楼隆重开幕。展览由华东师范大学教育高等研究院与华东师范大学博物馆共同举办,校艺术团与教育信息技术系壹幕工作室协办。作为一种记录和再现青春的方式,校园民谣展现了一代又一代年轻人所身处的世界,发生的故事,以及体味到的感受。步入展厅,观众随即浸润在一个由音乐、图像、物体交织而成的视听环境之中,也如同步入一个不同时空交叠而成的律动空间,在历史与现实之间触摸一代又一代人的青春记忆。华东师范大学党委宣传部部长顾红亮,博物馆顾问龚若栋教授,教育高等研究院院长丁钢教授等出席了开幕式。顾红亮部...
  • 博物馆纪录片与教学设计
    上海博物馆种类众多,既有公众熟知的综合馆(如上海博物馆),主题博物馆(如上海自然博物馆、上海自来水博物馆、老照相机博物馆),也有民间收藏演变的私人博物馆(如打字机博物馆、报刊收藏馆),这些主题博物馆与中国教育的“分科教学”特色相匹配。本项目组收集全市近百家博物馆的资源(包括影像资源),与相关上海初中通用的学科教材内容匹配,并将博物馆资源融入学科教学中,教学设计包含准备课、现场课、评价课三个部分。三段式的课堂设计通过博物馆影像资源导入、博物馆现场活动、博物馆学科学习评价等方式,旨在提升学科知识的教学与学习效率。目前,全市已有十余家初中加入项目研究,近期将推出《校园里的缪斯乐园——融入中小学学科教学...
  • 中国教育影像博物馆
    中国教育影像博物馆为我国首个以教育影像、以中国教育影像记忆为特色的新型博物馆,主要依托华东师范大学在国内处于领先地位和在国际上享有声誉的教育学科,以活动的影像展示方式,通过来自国内外教育影像展播、主题展和学校社区的推广与互动,以及围绕主题活动的学术论坛,形成内容丰富、形式独特的教育精神内涵展示、参与和发现,刻画出不同时代人们对教育的理解以及教育给人类生活带来的影响。我们真诚地欢迎公众的积极参与,让我们共同促进对于创新教育的认识,推进我国教育事业的发展。
  • 上海早期珍贵教育影像档案
    本项目是基于华东师范大学教育高等研究院牵头,博物馆筹办、华东师范大学档案馆、上海市音像资料馆多方合作开展的上海市档案局暨国家档案馆科技研究项目——教育影像档案目录整理与内容研究。近期将推出《教育档案:上海早期珍贵教育历史影像纪录1900-1949》(华东师范大学出版社,2016)。这是在全国范围第一次将珍贵教育影像作为一个独特而完整的档案系统进行整理和分类,内容包括:学校生活、文教活动、抗战时期、教育风物等。其中包括机构与个人、国内与海外的珍贵教育影像资料,以及舒新城拍摄专题、孙明经拍摄专题等。并将按分类或时序选出最为珍贵的部分教育历史影像,以图片、文字说明等呈现,以飨观众。可为高校的教育研究、校史研究和教...
  • 经典动画与民族文化创意课之第一课
    经过几个月的准备,由华东师范大学教育高等研究院和黄浦区青少年科技中心合作的“经典动画与民族文化创意课程”终于要与小朋友见面了。该课程旨在通过国产经典动画片这一媒介带领小朋友走近那些带有中国传统特色的民族文化,如剪纸、皮影、木偶、民间故事、戏曲等等。2月27日下午两点,作为整个系列课程的引导,一堂题为“这些年,我追过的动画片”的活动课在黄浦区青少年科技活动中心的210教室开展起来。有的小朋友早早来到教室,领取了早已为他们准备好的课程制作工具包和手册。来自华东师大的陶老师首先让小朋友谈一谈自己看过的动画片,小朋友回答十分踊跃。他们的回答中提到了不少经典的国产动画片,就连早期的《大闹天宫》也有人看过,让人...
  • “经典动画与民族文化创意课程”简介
    被称为经典动画的国产美术片动画作为中国传统文化的载体,在当代中小学生的成长历程中,是一种别样的教育和学习资源。“经典动画与民族文化创意课程”是由黄浦区青少年科技活动中心联合华东师范大学教育高等研究院共同设计实施,旨在利用中外经典动画片作为主要教学资源,融合传统文化元素,整合美术、工艺、故事、音乐、表演等活动形式,为青少年提供多领域多层次文化创意体验的校外教育课程。课程特色丰富性动画作为一种综合艺术,本身融汇了美术、工艺、音乐、文学、戏剧等艺术形式。本课程以经典美术片作为主要教学资源,根据一系列具有民族文化特性的主题组合动画片素材,在每一个主题下着重体验一种或若干种艺术活动。比如,从工艺上看,经...
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