个性化教育是近10 年来国际社会关注的话题，它建立在四个维度的相互关联中: 时间———终身学习的理念将教育贯穿于每个人的整个人生中; 空间———学习可以在每个具体场所实现，即泛在学习; 学习者的要求和特点不同，学习内容应该是针对个体并适宜于每个个体的，即弹性化和定制式的; 互动———学习应该是基于合作共同体的，即通过学习者的密切互动和合作，通过真实问题的探讨及虚拟实境的参与而展开。个性化学习有5 个基本要素，它需要信息通讯技术作为支撑，特别是泛在学习，需要教育云的技术与条件; 而学生驱动的学习，需要充分可用的教育资源。同时，个性化教育内含了教育公平的理想，只有通过个性化学习，让每个学习者获得自己适宜的最好发展，才是真正的教育公平。

文件：大数据时代的个性化教育 策略与实践.pdf